La participation à ce projet était une opportunité pour notre crèche de pouvoir mettre en avant notre projet pédagogique.
Le choix de la conception a été laissé libre à l’équipe éducative. Pour la section « primaire » le choix s’est orienté vers la création d’une vidéo sur le thème « mon identité ».
Lors d’une réunion avec les enfants, nous leur avons expliqué les différents thèmes définis par le concours et leurs choix se sont orientés sur le thème de l’identité. Les enfants ont participé à ce challenge avec la motivation de le remporter. En tout 4 enfants de 7 à 8 ans.
La crèche est située près d’un foyer pour des personnes demandeurs de protection internationale et nous accueillons beaucoup d’enfants qui ne sont pas issues de pays frontaliers au Luxembourg.
Certains parents ne maitrisent pas les 3 langues officielles du Luxembourg à leurs arrivés dans notre pays. Les enfants étant scolarisés à leur arrivée, ils ont la possibilité d’apprendre le Français, l’Allemand et le Luxembourgeois.
Les enfants nous ont parlés des difficultés à pouvoir s’exprimer avec leurs nouveaux camarades, cela pouvait créer chez eux une forme de frustration pour s’intégrer et se faire de nouveaux amis dans leur nouvel environnement. Leur intégration fait partie intégrante de notre quotidien dans notre structure.
Certains membres de l’équipe éducative ont participé à une formation sur le plurilinguisme organisée par la Croix-Rouge du Luxembourg. Nous avons des référents en plurilinguisme qui facilitent la collaboration avec les parents et les enfants.
De ce fait, dans cette vidéo nous avons voulu mettre en avant le respect des langues et des cultures de nos bénéficiaires en les laissant parler leurs langues maternelles puis les langues officielles du pays, qui leur permettent d’interagir plus facilement entre camarades. L’intégration passe aussi par le langage verbal. Nous avons donc décidé de mettre en avant l’évolution des enfants et leur capacité d’apprendre de nouvelles langues.
En 2023, nous avions effectués un tour du monde dans nos programmes hebdomadaires afin de faire découvrir aux enfants les particularités des différents pays de leurs camarades et ainsi inclure les parents pour nous aider à comprendre certaines traditions.
En 2024, nous avons décidé de continuer à mettre l’accent sur les langues et l’inclusion des enfants à travers le langage verbal mais aussi non-verbal. De permettre à chaque enfant de pouvoir se sentir à l’aise dans son environnement.
Cette réalisation fut une magnifique expérience pour eux-mêmes. Aussi ce genre de projet (la réalisation d’un court-métrage) permet de renforcer la confiance en soi.