Le projet : Il n’y a pas de Moi sans Toi été créé en 202 3 dans notre crèche : Les P’ Tits LouLous pour le besoin de renforcer le développement de l’identité de l’enfant, quelles sont ses origines, ses caractéristiques et sa famille. Pour réaliser notre projet, Il n’y a pas de Moi sans Toi, nous avons utilisé un objet que nous utilisons tous quotidiennement : LE MIROIR COMME OUTIL EDUCATIF. Les objectifs généraux : L’inclusion social et le partenariat avec les parents. Les objectifs spécifiques : Aider l’enfant à construire son identité (émotionnelle, cognitive, corporelle) de manière positive, c’est-à-dire lui offrir la possibilité et les stimuli pour élaborer consciemment « qui suis-je ? », également à travers la rencontre et l’interaction avec les autres. Accepter les différentes caractéristiques de soi et accueillir la diversité comme une opportunité de croissance pour construire une société inclusive Activité pédagogiques -Je me regarde dans le miroir et je me reconnais groupe de 3 mois à 2 ans Le miroir aide le bebe à acquérir une fonction spatiale et l’aide à apprendre la conscience de son propre corps et de ses gestes et lui offre une plus grande sécurité émotionnelle pour commencer à se reconnaître. – Autoportrait au miroir groupe de 2 à 4 ans : l’enfant trace le contour du visage et de ses éléments sur le miroir avec l’index trempé dans la détrempe, en utilisant les couleurs correspondants aux différentes parties. Une fois l’autoportrait réalisé, l’éducateur place une feuille de papier sur le dessin en la pressant bien de manière à obtenir un effet semblable à une impression. – Le jeu du « miroir parlant » groupe de 2 à 4 ans Les enfants se sont amusés à créer un miroir en carton et, face à face, ils ont joué à tour de rôle le rôle du miroir parlant. Le miroir décrit les caractéristiques somatiques du compagnon. Les parents étaient invités aussi à donner la parole au miroir parlant en racontant leur identité, leur pays d’origine, leur profession, etc. Des enfants âgés de 9 mois à 4 ans ont participé à notre projet. Pour obtenir de bons résultats, le projet a été suivi et vérifié par les éducateurs grâce à une observation continue et des grilles d’observation. En tout 17 enfants ont participé. Le résultat final a été excellent, nous le proposerons à nouveau.