Ich kämpfe fair
(15 Kinder / Alter 10-12)
Das Projekt « Ich kämpfe fair » bot den Kindern die Möglichkeit in einem geregelten und fairen Umfeld ihre Kräfte zu messen. Das Bedürfnis der Jugendlichen ihre Kräfte zu vergleichen und körperlich miteinander in Kontakt zu treten sollte durch folgende Projektgestaltung angesprochen werden. Zunächst durchliefen die Kinder zwei vorbereitende Ballspiele mit einem klaren Regelwerk. Das Missachten der Regeln konnte durch die Regel « 3 oder 10 » wieder gut gemacht werden. Erkannte das Kind den eigenen Regelbruch, so konnte dieser durch drei Liegestütz wieder gut gemacht werden. Erkannte der Erzieher das unfaire Verhalten, so wurde das Kind aufgefordert insgesamt zehn Liegestützen durchzuführen. Die größere körperliche Anstrengung sollte das Kind zur Fairness, Ehrlichkeit und Selbstreflexion motivieren. Zuletzt konnten die Kinder in selbstständig gewählten Paaren um einen Medizinball kämpfen. Hierbei war es von besonderer Wichtigkeit ausschließlich den Medizinball zu berühren um direkten Körperkontakt zu vermeiden. Der « Kampf » wurde durch ein « Fairnes-Begrüssungsritual » sowie einer abschließenden Reflexionrunde mit einem Fokus auf Fairness und Körperempfinden umrandet.
Geregelt in körperlichen Kontakt zu treten und das Kräftemessen innerhalb der Peer-Gruppe soll folgende Kompetenzen der Kinder fördern.
Das gemeinsame Erleben und körperlichen Kontakt innerhalb der Peer-Gruppe soll die Sozialkompetenz der Kinder stärken.
Das Missachten von Regeln kann durch eigenes Erkennen wieder gut gemacht werden und fördert folglich die eigene Selbstreflexion.
Das individuelle Körpergefühl soll gestärkt werden um ein adäquates Einsetzten der eigenen Kraft im körperlichen Spiel zu fördern. Zuletzt soll durch Selbst- sowie Gruppenreflexionen das eigene Verständnis für Fairness gestärkt werden.