Et si nous découvrions la vie en crèche à travers les yeux des acteurs principaux : les enfants !
L’image que nous avons de l’enfant détermine notre approche éducative dans l’éducation non-formelle. Mais quelle image a l’enfant de son environnement, des adultes, de ses pairs et de lui-même, au quotidien ?
À l’âge où les enfants n’ont pas encore tous les mots pour s’exprimer, c’est à nous, en tant que pédagogues, de trouver une manière de faciliter la communication. La photographie fait partie de notre quotidien à tous, adultes et enfants. Les enfants comprennent très vite l’intérêt d’une photo : capturer un moment, un souvenir, un objet ou autres ; mais surtout une manière de s’exprimer. À travers la photo, les enfants trouvent un moyen d’expression dynamique, autonome et personnel. L’enfant peut exprimer son identité, sa personnalité et sa créativité à travers ses photos. Il pourra ainsi prendre en photo ce qu’il aime ou non, trouve drôle ou encore intéressant. Grâce à leurs photographies, l’adulte change de perspective, se met à leur niveau et découvre le monde comme ils le voient et le ressentent. Les photos prises par les enfants sont un reflet sans filtre de notre quotidien. Contrairement aux adultes, l’enfant n’en censurera pas une partie, pour montrer ce qui est beau.
Les 13 enfants (groupe 2-4ans) utilisent l’appareil à tout moment de la journée. Ils prennent souvent en photo leurs camarades, les adultes, les salles, leurs réalisations, leurs dessins, … Ils expérimentent, prennent leurs pieds, se prennent devant le miroir, font des « selfies », …. Ils aiment également être de l’autre côté de l’objectif et demander à leur copain de les prendre. Chaque mois, ils choisissent ensemble quelques photos à imprimer pour les partager. Pour clôturer notre projet, nous avons choisi avec les enfants de faire une exposition des photos. L’occasion de se retrouver enfants, parents et pédagogues autour d’un bon buffet et de présenter en images, notre travail du quotidien.